Repite: El mundo está en paz y yo también.

martes, 31 de marzo de 2009

FERNANDO CARDENAL EN ZARAGOZA


Aquí le vemos en esta foto dedicándome un ejemplar.

SU LEMA ES: “ OFRECER UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD A LOS POBRES Y NO UNA POBRE EDUCACIÓN”.

Esta tarde Fernando Cardenal ha presentado su libro de Memorias en el Centro Pignatelli de Zaragoza, el título es “Junto a mi pueblo con su revolución” de la Editorial Trotta. Yo, como admiradora suya, guardo todos los recortes de prensa y entrevistas que le hacen cada vez que llega a nuestro país. Fernando Cardenal ha sido fundador de la Comisión Nicaragüense de Derechos Humanos, coordinador de la Cruzada Nacional de Alfabetización en 1977, Ministro de Educación de Nicaragua en el Gobierno sandinista, de 1984 a 1990 y Director Nacional de Fe y Alegría desde 1999, un movimiento que promueve la educación popular y la promoción social. Siempre tuvo para los maestros, los padres de familia y la juventud, una voz de aliento y esperanza. Cree que la juventud es capaz de hacer cosas grandes, le gusta encontrarse con los jóvenes españoles acampados en las calles para exigir el 0,7 % del presupuesto nacional para la cooperación internacional “estos jóvenes lo tienen todo y sin embargo, piden para otros”. Una vez le preguntaron: ¿cree usted que la educación es la base para cambiar el mundo? Y contestó: “totalmente. El libertador Simón Bolívar le dijo a su maestro: “usted formó mi corazón para la libertad, para lo hermoso” y en verdad, que el maestro transformó a Bolívar, y éste a Sudamérica.


Se siente agradecido de que España se volcara con Nicaragua tras el huracán “Mitch”.
Tiene 75 años y una débil salud, sabe que siempre habrá quien luche, sigue siendo un revolucionario incansable, garantía de valores humanos y éticos y además no se rinde, continúa trabajando por hacer algo grande para su país, Nicaragua, una tierra que merece mejor suerte.

viernes, 27 de marzo de 2009

REUNIÓN ANUAL DE LA FUNDACIÓN JUAN BONAL


NOS PRESENTA: “COSTA DE MARFIL, ENTRE SUEÑOS Y ESPERANZAS”

Como cada año, La Fundación Juan Bonal quiere expresar su agradecimiento por la hermosa y gran labor que realizan los padrinos de niños y colaboradores. Son ya 13 años que en Zaragoza se celebra este Acto para presentar programas, proyectos y mostrar el trabajo que se está realizando. La Reunión se celebrará, el miércoles, día 1 de abril de 2009, a las 19,30 horas en el Salón de Actos CAI, Paseo de Independencia 10, de Zaragoza.
Contaremos con diversas y cortas actuaciones:
· La Asociación Cultural “El Canal”
· La Escuela de Folklore Bravura Aragonesa ( baile de jota)
· Hermosos sonidos de arpa y acordeón.
· El testimonio de un voluntario
· La presentación del documental “Costa de Marfil, entre sueños y esperanzas”
Desde aquí os invitamos a asistir, a familiares, amigos y a todas las personas que quieran compartir con nosotros las actuaciones, vivencias y preocupación por los problemas del mundo o bien quienes deseen informarse o conocer el trabajo que lleva a cabo la Fundación para conseguir un mundo mejor. Al final se hará entrega de un pequeño obsequio. Esperamos que ese día podamos abrazarnos y disfrutemos de esta bonita fiesta promovida por el amor a los demás. Hasta entonces.

martes, 24 de marzo de 2009

ANIVERSARIO DEL ASESINATO DE OSCAR ROMERO


Con la entrada de hoy coloco este texto que se encuentra en el asiento de un banco de piedra del Parque de Macanaz de Zaragoza, a orillas del río Ebro. Antes de tomar la fotografía pensé en la frase original: “el sueño de la razón produce monstruos” y examiné la visión más negativa del ser humano pensando que quienes quitan la vida a otros son los hijos de una sociedad desequilibrada y al borde del abismo.
“NI REPETIR EL PASADO NOS SALVA, NI OLVIDARLO NOS AYUDA”
Hoy se conmemora un aniversario más del asesinato de Oscar Romero, ocurrido en el año 80. Años más tarde serían asesinados Ellacuría y otros compañeros suyos, a quienes he admirado por su infatigable labor. Como es habitual en esa fecha, en todo el mundo se recuerda aquel histórico lunes que marcó la vida de todos los salvadoreños. La vida universitaria quedó interrumpida cuando por megafonía se anunció la noticia; después del silencio hubo pánico e histeria colectiva, las calles quedaron vacías, solo se oían el ruido de las bombas por la cólera de un vil atentado en un pueblo sometido a la represión de una dictadura. Continuamente le tocaba enfrentarse a los retenes militares que sin ninguna consideración lo detenían y lo sometían a interrogatorios.
Ante él desfilaron miles de personas que querían mirarlo por última vez y se pudo observar a la gente de los estratos más humildes, campesinos y obreros. Hubo tiroteos, quema de vehículos, explosiones, personas que murieron aplastadas mientras otras con temor abandonaron los funerales. No se podía creer cómo grupos extremistas de la derecha, políticos y adinerados celebraban este asesinato con fiestas donde abundó el licor fino y la buena comida, mientras los pobres hacían vigilias y depositaban una lágrima sobre el féretro.

domingo, 22 de marzo de 2009

HOY 22 DE MARZO. DÍA MUNDIAL DEL AGUA


DIJO EL POETA SAMUEL TAYLOR EN “RITMO MARINERO ANTIGUO”: ¡AGUA! AGUA POR TODAS PARTES Y SIN UNA GOTA PARA BEBER”
Sólo se valora lo que cuesta y sólo se cuida aquello que valoramos

El agua fue elemento central del 2008, en la Exposición Internacional de Zaragoza.
Sin agua no hay vida, es vital para el ser vivo y su supervivencia pero estamos agotando las fuentes de agua dulce del planeta en nuestra ansia demente por apropiarnos de este recurso, donde antes hubo agua ya no la hay, en los desiertos no llueve y sacar agua de los acuíferos no es la solución. Desiertos los hay porque están a lo largo de los trópicos y se deben a la rotación de la Tierra. Hoy el Polo Norte se calienta mucho en verano y no se enfría lo suficiente, las sequías son persistentes y los meandros fuertes provocan grandes inundaciones. Las lluvias que cargaban de agua los suelos son cada vez más escasas, la deforestación deja de aportar el vapor de agua necesario por metro cúbico que necesita el aire para llover. El clima está marcado por la escasez de precipitaciones, la nieve también es escasa. Hacia la mitad de este siglo, 7 billones de personas sufrirá escasez de agua.
El agua también causa enfermedades como el tifus, malaria, dengue, cólera..., los pronósticos son: que en este siglo el agua será lo que el petróleo fue en el siglo XX, con la diferencia de que el agua no se puede sustituir.
Nestlé es propietaria de 68 compañías de agua embotellada, saca agua del Lago Michigan en los Estados Unidos. Se exporta agua de los glaciares de Alaska a Arabia Saudi; la primera guerra del agua tuvo lugar en Bolivia, en Cochabamba después de que la utilidad pública del agua se vendiera a Bechtel, una poderosa corporación americana, las protestas fueron de tal calibre que llegaron a una huelga general y la empresa fue obligada a dejar el país; también hace una década una compañía canadiense obtuvo permiso para transportar agua del Lago Superior y venderla en Asia, afortunadamente la propuesta fue rechazada, a causa del escándalo.

El año 2003 se proclamó en la Asamblea General de las Naciones Unidas como el Año Internacional del agua dulce, para llamar la atención del mundo hacia la crisis que rodea a este precioso recurso; algunos dicen que se debe a la creciente población, otros creen que depende de la distribución, despilfarro y falta de aprecio por ella en esta sociedad consumista, los hay que opinan que se debe a la privatización de servicios de suministro. Por el agua crecen las cosechas, se crían los animales y sobrevive la gente. El hombre necesita 2 litros diarios.
El agua es barata, de alta importancia y de inmenso valor. El problema es muy grave y necesitamos urgentemente ese cambio que significa ahorrar recursos, disfrutar de la vida en vez de destruirla y entender el medio ambiente. No exige sacrificios, tenemos la solución en nuestras manos y es espléndida para todos nosotros porque como ya hemos oído muchas veces, en la naturaleza la mejor huella es no dejar huella.
El agua no potable es la que está contaminada, la que no es apta para beber o para el consumo doméstico, la que no pueden beber los animales, en la que los peces no pueden vivir, la que perjudica tu salud cuando te bañas en ella, la que contiene impurezas que no permiten su uso recreativo, la que no es apta para usos agrícolas o industriales. Con todo esto, el agua contaminada no sirve para todo aquello para lo que se destinaría en su estado natural. Si el agua que bebes no procede de la red de abastecimiento (pozos, manantiales, acequias, aljibes, fuentes) asegúrate de que es POTABLE. En Zaragoza puedes acudir al Instituto Municipal de Higiene (C/ Domingo Miral, s/n, Facultad de Medicina) y solicita un análisis de potabilidad.
No riegues tu huerto con aguas residuales que pueden contaminar los alimentos ni utilices el río como vertedero. Algunas localidades próximas a Zaragoza sufren en tiempo estival la aguda carencia de agua y tienen que ser abastecidas desde esta ciudad mediante camiones-cisternas por los bomberos. El agua que bebemos en Zaragoza, proviene de la planta potabilizadora del Barrio de Casablanca, la toma del Canal Imperial, y éste a su vez, la toma del río Ebro a su paso por Tudela. Es tratada, filtrada y clorada para destruir bacterias y virus orgánicos.


En esta foto vemos el agua en el Pirineo aragonés, ella se despeña rompiendo su tranquilidad para dar un servicio a la tierra sedienta del valle, tierra que reclama agua para darnos frutos.

sábado, 21 de marzo de 2009

HOY 21 DE MARZO. DÍA MUNDIAL CONTRA LA DISCRIMINACIÓN RACIAL




click en la imagen para leer con claridad las frases
UNA SOLA RAZA: LA HUMANA. PARA TODOS, RESPETO.
“Aprender a hablar cuesta muchos meses. Aprender a amar puede costar años. Ningún ser humano nace con impulsos hostiles o violentos y nadie se vuelve hostil o violento sin tomarse el tiempo necesario para aprenderlo”. Ashley Montagne (antropólogo)
Después de haber leído varios libros sobre el tema, advierto que no queda nada claro qué mecanismo hay dentro de nosotros que nos empujan en nuestras reacciones pacíficas o violentas, siendo que la conducta de los animales es la agresión por miedo a ser eliminados en una situación de la que no pueden huir y no sólo para defenderse sino también para comer, para proteger a los suyos o su territorio.
Además de las armas hay instrumentos muy poderosos, son las ideologías que llevadas a lo extremo se vuelven en fanatismos, nacionalismos y radicalismos. El racismo con todos sus argumentos delirantes ha causado a la humanidad sufrimientos sin medida; hoy se intenta erradicar obsesiones, fobias y odios hacia ciertas minorías: mendigos, gitanos, disminuidos físicos y mentales, travestis, judíos, negros, “sudacas” o “moros”. Todos ellos según las encuestas, desagradan, no se desean por vecinos, se dice que son intelectualmente inferiores o que no quieren integrarse. Esta visión negativa tiene pocas posibilidades de cambio si no hemos sido capaces de hacerlo durante siglos.
El pensamiento racista viene resumido por Hitler en “Mi lucha” con las 14 palabras, síntesis de su pensamiento: “Debemos asegurar la existencia de nuestra raza y un futuro para los niños blancos”.
Los negros norteamericanos lucharon gradual y pacíficamente hasta obtener sus derechos como ciudadanos americanos, fue suprimida la segregación racial en tiendas y escuelas y un veterano de las fuerzas aéreas se convirtió en el primer negro que ingresó en la Universidad de Mississipi.
Crímenes como los del nazismo ocurridos como se ha dicho tantas veces en el seno de un país educado exquisitamente, viene a poner de manifiesto que la civilización puede caer de un lado o precipitarse del otro convirtiéndose en un instrumento mortífero.
Algunos sectores están en contra de la cultura global porque esto significa perder su identidad, muestran el miedo a que se extinga nuestra raza mientras otras van creciendo. Estos grupos son partidarios de traer hijos al mundo aunque cueste un esfuerzo económico o reste libertad, creen que se extinguirá nuestra sangre y la historia de nuestra nación a corto plazo y todo esto será la consecuencia de que cada vez nazcan menos niños blancos puros cuando el mestizaje invada nuestro territorio. Estamos fomentando la inquina ante cualquier grupo indefenso, se da una negación pasional e histérica por lo extranjero. El punto de mira del racismo no es sólo el negro o el árabe aunque sí son estos los que llevan la principal parte de la carga.
Hitler decía: “Yo detestaba la mezcla de razas que se exhibía en la capital, odiaba aquella abigarrada colección de checos, polacos, húngaros, servios, croatas, etc, y por encima de todo a ese fangoso producto presente en todas partes: los judíos”. El nazismo es una patología y no estrictamente alemana, aunque fuera allí donde germinó este movimiento, recordemos que esta ideología pretende situar al europeo por encima de otros pueblos y posteriormente hacer su propia clasificación entre los europeos con el estereotipo germano de: alto, fuerte, rubio y de ojos azules; tener estas características suponía tener derechos sobre otros pueblos vecinos. Yo todavía no encuentro la explicación de por qué se les llamaba racialmente aptos y por qué a los que son diferentes se les considera menos valiosos, menos morales o menos buenos como si ellos no amaran y sufrieran ni tuvieran niños como los nuestros.


He consultado la siguiente bibliografía la cual recomiendo con su título, autor y editorial:

- “Tratado para la convivencia”. Julián Marías. Roca.
- “La violencia y sus claves”. José Sanmartín. Ariel
- “Diario de un skin”. Antonio Salas. Temas de hoy
- “Razas, racismo y diversidad. Carles Lalueza. Algar.
- “Las semillas de la violencia” Rojas Marcos. Espasa.
- “La paz sin excusa”. José Mª Ridao. Tusquets.
- “Inmigrantes” Javier de Lucas y Fco. Torres. Talasa
- “Violencia, identidades y civilidad”. Etienne Balibar. Gedisa.

sábado, 14 de marzo de 2009

LA CÁRCEL. HAZME LIBRE Y PONME ALAS

SÓLO LO QUE SE HACE CON AFECTO, TIENE EFECTO.








LAS CÁRCELES (fragmentos)

........Las cárceles buscan a un hombre, buscan un pueblo, lo persiguen,
lo absorben, se lo tragan.
Porque un pueblo que grita libertad, vuela al cielo.....
Cierra las puertas, echa la aldaba, carcelero.
Ata duro a ese hombre......
Son muchas llaves, muchos cerrojos,
no le atarás el alma.



POEMA DE MIGUEL HERNÁNDEZ



Esta ha sido la primera vez que consigo adentrarme en el mundo de la población reclusa y ello me ha permitido conocer sobre el terreno lo que es el interior de una prisión de máxima seguridad fuera de España. Quizás si todos tuviéramos la oportunidad de averiguar lo que hay de puertas para adentro, podríamos entender un poco más acerca de estas personas, el mundo en el que viven, cuales son sus necesidades y de qué manera se puede colaborar. Lo que quiero contar es la labor que es posible hacer desde el voluntariado en los centros penitenciarios, me refiero al compromiso que de hecho, ya tienen algunas personas que dedican parte de su tiempo a favor de los que viven privados de libertad.
El nombre de esta prisión no importa ni siquiera el motivo del ingreso, ésta sólo representa a otras muchas mejores o peores que ni siquiera conozco. Hoy está en boga la palabra reinserción cuando nos referimos a las personas encarceladas; también se menciona el respeto a los derechos de los internos y a esa acción social como modo de integración.
En la puerta se encontraban abogados y familiares a la espera del horario de visitas, establecido durante 4 horas por la mañana y 2 horas por la tarde; hay madres, hijos, ancianas, esposas o novias pues se trata de una cárcel para varones.
Nos recibió el encargado de acompañarnos durante toda la mañana para mostrarnos las instalaciones, nos cuenta que la primera pregunta que hace a la persona que ingresa es conocer el grado de estudios para poderles dar desde el primer día una ocupación. Nada más entrar se quedan con nuestro pasaporte mientras otro funcionario anota en el libro de visitas los datos personales, a continuación nos colocan al cuello una tarjeta con cordón de la policía nacional en servicios penitenciarios cuyo anagrama son dos ramas de laurel, un edificio y dos fusiles cruzados. En la tarjeta pueden leerse artículos y leyes que recuerdan las siguientes obligaciones: acreditar la identidad y dejar la documentación en custodia de los encargados de autorizar el ingreso, indicar el nombre del interno que se visita, en nuestro caso "ciudadanos". Acceder a la requisa personal que nos realizan en una sala habilitada para registro, imponiéndonos un sello que hay que volver a mostrar a la salida, dicho sello es distinto para hombres y mujeres.
SELLO DE CONTROL Y ACCESO PARA VISITANTES


A continuación se debe acceder al registro de los objetos que se pretende introducir en el establecimiento, con la opción de poder dejarlos en recepción, se prohíbe llevar dinero ya que el centro no se responsabiliza de lo que pudiera suceder. Se pide respetar las instalaciones y el mobiliario, abstenerse de sustancias prohibidas y no se permite el acceso a personas bajo los efectos de alcohol o drogas así como la toma de fotografías en el interior.
Cada persona se ocupa de su celda y de su jardín, si no está bien cuidado existe una sanción. Algunos reclusos confeccionan balones de reglamento y los hacen a mano, cada persona suele hacerse dos balones diarios, como mucho, los más rápidos llegan hasta tres balones, obteniendo unos ingresos por unidad. Tienen un taller de carpintería por la que los internos pagan por horas la electricidad que consumen las máquinas. Nadie financia nada, el gobierno de ese país se desentiende y se observa carencia de muchas herramientas que serían necesarias para su trabajo. En el taller se trabaja el cedro, el pino y la mara, una madera fina, bastante cara, de la familia de la caoba. Visitamos algunas celdas para ver las obras artísticas de los internos, casi siempre en pirograbado, las cuales suelen realizar por encargos, nos gustaron tanto que no pudimos evitar comprar algunos cuadros.

CUADROS EN PIROGRABADO REALIZADOS POR ALGUNOS DE LOS PRESOS.



Cada uno tiene que proporcionarse el dinero vendiendo algo pequeño y con ese dinero comprar material para hacer otro más grande, las máquinas son de 1989. Hay un taller de artesanía, otro de cerrajería y voy tomando nota del espléndido campo de fútbol, del campo de vóley playa con arena, de las dos piscinas que serían beneficiosas si se utilizaran para terapia, pero no tienen filtro, algo muy necesario y del que esperan que llegue como donación porque no hay suficiente presupuesto, de momento las piscinas se utilizan para regar los jardines. Hay una sala de gimnasia con cuatro aparatos antiguos gastados del uso, algunos como las mancuernas, de confección casera (saco de boxeo, bicicleta estática, abdominales y pesas). El recinto está muy limpio, los internos lavan y tienden su ropa, el espacio es amplio y soleado, reproduce bastante bien lo que es un hogar, tienen plaza y un pequeño bar, cada preso puede tener un perro siempre que se encargue de cuidarlo, los hay de todas las razas, gran danés, bull terrier, pit bull, pastor inglés, mastín y cuando pregunto si hay algún doberman me responden que "está pasado de moda". Crían gallos de pelea, los entrenan durante un mes para ganarse un dinero. Vemos las dos iglesias, la mayoría son católicos seguidos de protestantes, siendo obligado el culto religioso una vez a la semana en cualquiera de ellas. Recuerdo que mientras ellos tocaban varios instrumentos musicales, pudimos acompañarles cantando con el coro de la prisión. Las aulas tienen sólo 2 pupitres y una pizarra y la biblioteca cuenta con tan pocos libros que decidimos comprar ejemplares de diversos géneros para que tuvieran más temas y autores con los que entretenerse en momentos de lectura.
A la hora de hacer un resumen son muchas las reflexiones que anoté en mi cuaderno y pude ver que las desigualdades siguen marcando la vida de los que cumplen la pena y que dentro de estos lugares no se remedia nada, ni se evita nada ni se redime a nadie porque aunque la cárcel no debe ser un lugar para la venganza de la sociedad, también dentro de ella existe el delito, se producen homicidios, extorsiones, tráfico de drogas, etc. Nadie se manifiesta por los presos ni contra ellos y a excepción de los motines incontrolables, raras veces son noticia en los medios de comunicación.

Dentro de la complejidad y problemática del mundo de la cárcel, por su estructura y por la vida de sus moradores sólo los que lo conocen y lo sufren pueden hablar de él. La población reclusa respira agresividad, hay enfrentamientos de bandas y la convivencia es tensa, muchas veces el tiempo libre es mal empleado y se reduce a permanecer en el patio pasivamente intercambiando experiencias poco constructivas.
Fueron muchas las sensaciones, incluso pensé al traspasar la puerta que ellos no tuvieron quien les enseñara a orientar su vida. Y no pude olvidarme del daño producido a las víctimas, daño que también percibe quien lo comete, aflorando en mí un sentimiento de compasión ya que de algún modo también ellos son víctimas. Muchos son analfabetos, otros drogodependientes, unos no supieron cuidar de sí mismos, los hay que arrastran una enfermedad mental, los que están cargados de resentimiento e incluso los que no tienen familia que les quiera. Un momento bastante emotivo fue cuando un preso joven, por cierto, un gran pintor, nos acompañó hasta la salida, nos despidió con un abrazo diciéndonos: "yo hasta aquí, no puedo pasar más allá".
Por eso el trabajo que se puede hacer desde el voluntariado es una labor humana y social que no tiene precio, se trata de no añadir a la condena de su delito la condena de la sociedad. Seguramente entonces se pudiera decir como dijo el poeta: " tu presencia, soledades me quita, cárcel me arranca".

sábado, 7 de marzo de 2009

HOY 8 DE MARZO. DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA


Hice esta fotografía en un día de excursión, posteriormente le apliqué efectos de relieve. Me ha parecido adecuada para utilizar con el tema que acompaña.


LEMA DE LAS NACIONES UNIDAS: “ INVERTIR EN LAS MUJERES Y LAS NIÑAS
La igualdad en el mundo aún no ha sido lograda y eso se reivindica el Día de la Mujer Trabajadora; alguna vez, en ese itinerario vital, se han producido sonadas polémicas que no se hubieran dado si se hubiera tratado de varones.
La mujer lucha por participar en la sociedad en pie de igualdad con el hombre y sigue poblando las páginas de actualidad, con hazañas, descubrimientos e investigaciones en distintos campos.
Hoy en día gana terreno y desgraciadamente no hay que huir a culturas muy lejanas para ver que aún tiene ciertas restricciones; existen profesiones que todavía la encasillan, ha de subir despacio los escalones para que desaparezcan tabúes, machismos, sexismos y discriminaciones varias, son las facetas injustas que nos hablan de su explotación.
Ya hace algún tiempo publiqué un artículo titulado “mujer y trabajo”, en él decía que hay situaciones que por costumbre las tenemos asumidas como algo natural, que la mujer ya ha demostrado que lo mismo sabe elaborar un pastel, que hacer un negocio, llevar cochecito de niño y luchar por la justicia y cuando consigue ser brillante, el éxito se le atribuye a la suerte o al esfuerzo pero casi nunca a su capacidad.
Con la excusa del instinto maternal algunos consideran que la mujer no debe desperdiciar energías en tareas intelectuales, eso lo dicen los que opinan que sólo el hombre es factor de progreso.
La maternidad no implica que la mujer deba quedar excluida de su desarrollo personal y profesional; son muchas las que se incorporan al mundo laboral una vez que sus hijos ya han crecido y más de cien mil abandonan el trabajo por no poder compaginarlo con la vida familiar. Mientras tanto y hasta que llegue el momento en que su vida sea la misma que para el hombre podrá ir decidiendo dónde quiere ir, con quien, qué profesión le apetece desempeñar... e irá enfrentándose a lo que el futuro le exija.


TALLER DE COSTURA
Ella no sabe que está presente en mi recuerdo desde aquel día en que la conocí, fue en el taller de corte y confección en el que ella trabaja, qué guapa estaba cuando le regalé mi sudadera rosa que allí le llaman chompa pero ¡qué lejos estamos!, cuantas cosas me contó en confidencia, este es mi homenaje a una mujer que trabaja para sacar adelante a sus tres niños pequeños.


En un día como hoy no quiero olvidarme de hablar de la educación no sexista.

Quiero mostrar algunas fotos en las que aunque todo ha cambiado sigue existiendo una marcada división social y sexual de las tareas, sobre todo en algunos lugares, concediendo privilegios a los varones e impidiendo la realización de todo el potencial a las mujeres. Soy de la opinión que el juego en la infancia debe incluirse entre las actividades más serias y en ese juego se debe evitar la tendencia a sobrevalorar los aspectos relacionados con la masculinidad: fuerza, potencia, velocidad, resistencia.


LAS NIÑAS VISTEN DE PRINCESAS


LOS NIÑOS VISTEN DE SOLDADO


VÍDEOS PRODUCIDOS POR EL INSTITUTO DE LA MUJER


. MUJER Y PUBLICIDAD EN TVE. Duración 9 minutos. Beta y VHS. Se agrupan varios mensajes publicitarios en diversos temas, que analizan el papel de la mujer y la niña en nuestra sociedad. Las niñas son bombardeadas desde pequeñas con juguetes que ya las predisponen a un futuro pasivo como abnegadas madres y amas de casa o como objeto sexual.
· PEQUEÑAS DIFERENCIAS, GRANDES CONSECUENCIAS. Duración 9 minutos. Beta y VHS. Este vídeo combina momentos de una representación del Grupo de Teatro Chinchetas Rosas, con debates sobre lo representado. Se analizan los siguientes temas: Elección de profesiones, juegos y juguetes, el matrimonio, roles de hijos e hijas.
· VAQUEROS Y PRINCESAS. Duración 24 minutos. VHS y Beta. La actriz Mercedes Resino entrevista a Marina Subirats, socióloga de la Universidad de Barcelona, que ha realizado una investigación sobre el sexismo en la Educación Primaria y las relaciones entre el profesorado y el alumnado.
· DE AZUL AL ROSA. Duración 20 minutos. VHS y Beta. Niños y niñas son adaptadas a las aspiraciones que la sociedad les señala, según los mensajes que se reciban se irán desarrollando los arquetipos. Montserrat Moreno, profesora de Psicología, expone en este vídeo que el juego es una preparación para la vida reflejo del mundo exterior.



En las fotos anteriores vemos repartir las tareas de forma equitativa, niños y niñas aprenden a atender a "sus hijos" y practican con muñecos, se trata de evitar que recaigan sobre las niñas aquellas tareas tradicionalmente femeninas.

HOY 7 DE MARZO. DÍA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LOS DERECHOS DE LA MUJER Y LA PAZ INTERNACIONAL



LA PAZ NO ES EL SILENCIO, ES LA LUCHA POR LA IGUALDAD Y LA JUSTICIA.

SI LAS GUERRAS NACEN EN LA MENTE DE LOS HOMBRES, ES EN LA MENTE DE LOS HOMBRES DONDE SE HA DE CONSTRUIR LA DEFENSA DE LA PAZ.

Para definir brevemente cómo se inició la educación para la paz diremos que fue tras la segunda guerra mundial, ya que en ese momento era necesario un modelo de convivencia sobre todo en los países vencedores, tenían que evitar que aparecieran ideologías que fueran de nuevo un peligro. Se crea por tanto, la UNESCO convencidos de que la educación es la base de la paz.
Mujeres que han sido premio Nobel de la Paz:
· Jody Williamns luchando contra las bombas de racimo,
· Shirin Ebadi, juez y activista iraní,
· Rigoberta Menchu, activista por los derechos humanos de Guatemala.
· Wangari Maathai, bióloga keniata, por el desarrollo sostenible,
· Betty Williams, laborista y fundadora del Movimiento por la Paz de Irlanda del Norte con su compañera Mairead Corrigan.

A veces nos indignan las pocas soluciones que se materializan, queremos realidades y menos declaraciones de buenas intenciones por parte de los grandes organismos y para ello se necesitan: los pies anclados a los problemas del mundo, sensibilidad de corazón y cabezas pensantes que analicen de manera inteligente cómo resolver los problemas que aseguren un mundo mejor para todos. ¿Cómo? Adecuando el mensaje al público destinado, exigiendo a los gobernantes el cumplimiento de políticas que hagan posible hacer efectivos los objetivos, concienciando a la población con campañas a fin de transmitir la idea de que “todos nos necesitamos”. Muchas han sido las mujeres comprometidas con el ideal pacifista tantas veces defendido en los libros, en las conferencias, en las manifestaciones... No sólo se trata de luchar contra la guerra, hay que combatir una serie de ideales que favorecen el espíritu belicista: el papel de la mujer como simple observadora de los acontecimientos, el valor como algo indiscutible en los hombres y el concepto de la guerra como una forma más de hacer política.